Il caso inizia con la docente, che ha conseguito il suo titolo di abilitazione in Romania e dopo aver presentato una richiesta di riconoscimento del titolo estero in Italia è stata ammessa con riserva a partecipare al Concorso Fit, in accordo con le disposizioni del D.D.G. 85/2018 del M.I.U.R. (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca).

Le disposizioni del concorso richiedono che i candidati, che abbiano ottenuto il titolo abilitante o la specializzazione all’estero entro il 31 maggio 2017, abbiano presentato una domanda di riconoscimento entro una data specifica. La docente ha soddisfatto questi requisiti e ha superato con successo le prove selettive del concorso.

Tuttavia, il problema è sorto quando l’USR (Ufficio Scolastico Regionale) della Puglia ha deciso di non immettere la docente in ruolo, nonostante il suo successo nel concorso Fit motivando questa decisione affermando che la docente è stata inserita nella graduatoria con riserva.

Cosa ha deciso la Corte d’Appello di Bari?

La decisione in questione rigetta l’istanza di sospensione avanzata dal Ministero dell’Istruzione contro una docente precaria che ha partecipato a un concorso e ha superato le prove selettive, ma non era stata immessa in ruolo a tempo indeterminato se non a seguito di sentenza ottenuta dallo studio B&Z.

La Corte non ha ritenuto evidente la sussistenza del “fumus boni iuris” né il periculum in mora: Il Ministero non ha fornito alcuna prova o informazione riguardo allo stato del procedimento di riconoscimento del titolo estero della docente, che potrebbe risolvere l’incertezza sull’abilitazione della docente.

La decisione sottolinea che la docente ha soddisfatto i requisiti per partecipare al concorso e per l’immissione in ruolo, seppur con riserva. Inoltre, sembra affermare che la riserva nella partecipazione al concorso non dovrebbe impedire all’istituzione di immettere in ruolo la docente a seguito del superamento del concorso. In altre parole, la riserva è relativa al contratto, ma non dovrebbe influire sulla possibilità della docente di essere immessa in ruolo a tempo indeterminato.

Leggi i nostri precedenti sul sito ricorsiscuola: Maggiori informazioni sulle Immissione in Ruolo Docenti

Sei un docente di ruolo o precario che ha lavorato in una scuola statale negli ultimi cinque anni?

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Se invece hai conseguito un Titolo Estero e non sai come ottenere il Riconoscimento del Titolo, agisci con il Ricorso Contro il Silenzio del Ministero

Come contattare lo studio legale B&Z?

E’ possibile contattare i legali di ricorsiscuola.it ai recapiti elencati > Contatta Ricorsi Scuola oppure chiamare il 350.5232808

L'articolo Il Diritto all’Immissione in Ruolo dei Docenti Abilitati all’Estero proviene da Ricorsi Scuola.

Al fine di ottenere la validazione dei percorsi formativi esteri abilitanti per l’insegnamento su classe di concorso curriculare o sul sostegno, ricorrere sul “Silenzio Inadempimento” è un’opportunità concreta

Ancora centinaia di sentenze emesse dal Tar Lazio, in merito ai riconoscimenti dei titoli esteri per i ricorrenti dello studio legale B&Z di ricorsiscuola.it

Le decisioni dei giudici del Tar del Lazio che hanno riguardato l’accoglimento dei titoli sul sostegno e su materia, a seguito dei ricorsi sul cd. “Silenzio – Inadempimento” (maggiori dettagli sul > Ricorso Silenzio Inadempimento)

I legali dello studio B&Z di RicorsiScuola.it, Antonio Rosario Bongarzone e Paolo Zinzi, hanno difatti presentato moltissimi ricorsi in riferimento alla mancata emissione del provvedimento da parte del MIM rispetto all’istanza di riconoscimento del titolo prodotta dal ricorrente.

In alcuni casi, lo studio ha attivato anche una apposita diffida per l’accesso agli atti al fine di verificare l’effettiva attività del Ministero sui titoli: scopri la diffida > Nuova Iniziativa per gli Abilitati Estero

I docenti, infatti, supportato nell’espletamento dell’iter amministrativo dai legali di ricoriscuola.it, aveva presentato richiesta di valutazione e validazione del titolo al Ministero competente.

La mancata risposta, prevista entro massimo 120 giorni dalla presentazione dell’istanza da parte dello stesso Ministero, ha costituito motivazione per espletare il rito del silenzio inadempimento dinanzi i giudici del TAR.

<È il primo passo che dovranno attivare gli insegnanti abilitati all’estero che richiedono il riconoscimento del titolo presentando opportuna istanza al Ministero competente – hanno spiegato gli avvocati Bongarzone e Zinzi –  una mancata risposta da parte del ministero induce al cosiddetto ricorso sul silenzio inadempimento>

Gli avvocati dello studio legale B&Z a margine dell’accoglimento del ricorso proposto circa il riconoscimento del titolo conseguito in un università statale della Romania hanno chiarito che <la tutela del personale scolastico è la missione dello studio legale>

I docenti, nello specifico, avevano conseguito l’abilitazione sia sulla specifica classe di concorso, cui dà accesso il titolo di studio accademico italiano, che sul sostegno avendo seguito il TFA e ultimato il percorso formativo a seguito di esame finale. Per entrambi i percorsi il docente ha ottenuto, anche grazie alla perizia dei legali di ricorsiscuola.it, il pieno riconoscimento dei titoli (scopri di più > Rigetto Sostegno Romania dopo Plenaria il TAR lo Annulla, Decisione Storica)

Come accedere al ricorso sul silenzio di adempimento?

E’ possibile contattare lo studio legale B&Z che seguirà il ricorrente in ogni fase del percorso.

Contattaci per assistenza tecnica o informazioni generali contattare via messaggio e/o telefonata Whatsapp il numero 350.5232808

Quanto dura un ricorso basato sul silenzio di adempimento?

Il ricorso sarà discusso dinanzi i giudici del TAR del Lazio. E’ presumibile una tempistica inferiore ad un anno.

Come contattare lo studio legale B&Z?

Per informazioni e dettagli sui ricorsi è possibile contattare i recapiti proposti > Contatta B&Z di Ricorsi Scuola.

E’ possibile ricorrere rispetto al rigetto del riconoscimento?

Nell’ipotesi in cui il MIM risponda nei tempi previsti per legge rigettando l’istanza di riconoscimento è possibile impugnare il provvedimento (scopri il > Ricorso Rigetto Riconoscimento Titolo Estero, Bulgaria e Romania)

Se sei un docente precario, puoi recuperare alcune differenze retributive nonché il bonus docente: per info contatta lo studio B&Z maggiori informazioni: Ricorso Retribuzione Professionale dei Docenti – RPD | Ricorso Carta Docente 2023

L'articolo Vittoria: Riconoscimento Titolo di Abilitazione Estero proviene da Ricorsi Scuola.

Attualmente si assiste ad una vera e propria ostruzione da parte del Ministero dell’Istruzione nel riconoscimento dei titoli esteri.
Non di rado, dopo aver presentato la domanda di riconoscimento, alcuni docenti si sono ritrovati in una situazione di stallo, con il Ministero dell’Istruzione che non emetteva una decisione sul loro caso. In alcuni casi, questo silenzio amministrativo è stato oggetto di ricorso da parte dei docenti, che hanno fatto affidamento sull’art. 117 del Codice di Procedura Amministrativa (CPA), chiedendo al Tribunale Amministrativo Regionale (TAR) di condannare il Ministero a emettere i titoli di riconoscimento.

In molti di questi casi, il TAR ha accolto il ricorso dei docenti e ha condannato il Ministero dell’Istruzione a emettere i titoli di riconoscimento. Tuttavia, nonostante queste decisioni del TAR, alcuni docenti si sono trovati di fronte a un nuovo ostacolo: il Ministero dell’Istruzione non ha sempre rispettato le decisioni del Tribunale, lasciando i docenti in una situazione di incertezza e inattività.

Per affrontare questa situazione, è importante che i docenti abilitati all’estero che si trovano in attesa del riconoscimento del loro titolo siano consapevoli dei loro diritti e delle possibilità a loro disposizione. Uno strumento importante che possono utilizzare è la richiesta di accesso agli atti.

Chiederemo al Ministero conto di quanto è stato fatto in ciascuna procedimento anche avviando le opportune iniziative giudiziarie (Procura della Repubblica, Corte dei Conti) al fine di evidenziare le eventuali illegittimità connese.

L’accesso agli atti è un diritto fondamentale previsto dalla legge, e consente ai cittadini di ottenere informazioni e documenti relativi ai procedimenti amministrativi che li riguardano. In questo caso, i docenti abilitati all’estero possono presentare una richiesta formale al Ministero dell’Istruzione per ottenere accesso agli atti relativi al proprio procedimento di riconoscimento del titolo.

Questa richiesta può essere particolarmente utile per diverse ragioni:
I docenti possono verificare se il Ministero ha effettuato progressi nel trattamento del loro caso dopo la decisione del TAR. Questo può aiutare a monitorare il rispetto delle decisioni del Tribunale.

Identificazione di eventuali ritardi o inadempienze: L’accesso agli atti consente di individuare eventuali ritardi o inadempienze nel processo di riconoscimento e di prendere le misure appropriate.

Raccolta di prove: Se i docenti ritengono che il Ministero stia ignorando le decisioni del TAR, l’accesso agli atti può fornire prove concrete da utilizzare in un possibile ricorso contro l’inerzia amministrativa individuando anche il responsabile del procedimento.

Trasparenza e responsabilità: L’accesso agli atti promuove la trasparenza e la responsabilità nella gestione dei procedimenti amministrativi, garantendo che i docenti siano informati sullo stato del proprio caso.

In conclusione, i docenti abilitati all’estero che hanno presentato domanda di riconoscimento del titolo estero e che si trovano in una situazione di stallo dovrebbero essere consapevoli del loro diritto di richiedere l’accesso agli atti. Questa è una procedura legale che può aiutare a garantire il rispetto delle decisioni del TAR e a garantire che i loro casi vengano trattati in modo equo e trasparente.

Per info invia una email all’indirizzo ricorsiscuola.info@gmail.com   oggetto: Accesso atti abilitati all’estero

L'articolo Nuova Iniziativa per gli Abilitati all’Estero proviene da Ricorsi Scuola.

Il DL 44 del 22 aprile 2023, convertito con legge n. 74/2023 preclude l’accesso alla sottoscrizione di contratti a tempo indeterminato per quanti sono in attesa di riconoscimento del titolo e relega gli stessi in coda alla prima fascia GPS: potranno stipulare contratti, solo a tempo determinato, in coda rispetto ai docenti già specializzati o abilitati

Il Decreto Legge 44/2023 come convertito della l. 74/2023 prevede la possibilità, per l’a.s. 2023/2024, per coloro che siano inclusi – a pieno titolo – in prima fascia Gps sostegno, di stipulare contratti a tempo indeterminato ex art. 59 d.l. 73/2021 sui posti rimasti vacanti e disponibili da Gae e Graduatorie di merito dei concorsi.

Per i docenti abilitati e specializzati all’estero vi è una doppia disparità di trattamento:

1. Non potranno stipulare contratti a tempo indeterminato sino al riconoscimento del titolo estero;
2. Verranno inseriti in un apposito eleno aggiuntivo della prima fascia Gps e verranno, quindi, chiamati in coda rispetto a tutti gli altri inseriti a pieno titolo;
3. In caso di mancato riconoscimento il contratto verrà risolto.

<Ora più che mai è necessario adire le vie legali e rivendicare i propri diritti dinanzi i tribunali di riferimento. In vista delle prossime immissioni in ruolo è fondamentale procedere ricorrendo avverso il silenzio inadempimento dell’Amministrazione>.

Proprio tale strategia è considerata la “strada maestra” per superare i vincoli imposti dal DL 44 / 2023 (convertito in legge n. 74/2023): solo ottenendo il riconoscimento del titolo quanto prima sarà possibile rivendicare immissioni in ruolo e contratti.

Perché è necessario adire le vie legali e agire sul silenzio – inadempimento?

Innanzitutto il ricorso è basato su una mancata risposta del MIM rispetto alla richiesta del riconoscimento del titolo entro i tempi previsti per legge. I dettagli circa l’azione di tutela dei propri diritti rispetto alla mancata risposta, cioè la proposta di un ricorso avverso il silenzio dell’amministrazione (maggiori dettagli sul Ricorso Silenzio Inadempimento)

Da qui l’esigenza di ricorrere in tempi brevi attraverso il ricorso sul silenzio inadempimento con la possibilità di concorrere per  ruolo e di non essere “in coda” rispetto alle graduatorie per le supplenze.

Lo studio legale B&Z di ricorsiscuola.it ha attivato una speciale finestra di adesione rivolta ai docenti abilitati all’estero ed in attesa di riconoscimento del titolo. E’ possibile richiedere informazioni e dettagli ai recapiti > Contatta Ricorsi Scuola

Nelle more del riconoscimento sarà indispensabile attivare un apposito ricorso avverso l’imminente decreto ministeriale che regolerà lo svolgimento delle operazioni di stipula di contratti a tempo determinato e indeterminato: avvieremo le procedere di adesione al ricorso non appena verrà pubblicato il Decreto da parte del Ministero dell’Istruzione e del Merito!

<E’ certamente un DL discriminatorio per gli abilitati all’estero specie in considerazione della costituita giurisprudenza in materia, rafforzata dalle decisioni scaturite in sede di Adunanza plenaria del consiglio di stato lo scorso mese di dicembre – hanno chiarito i legali di ricorsiscuola.it – e soprattutto perché l’impossibilità di stipulare contratti a tempo determinato o indeterminato dipende soltanto dallo stesso Ministero dell’Istruzione che ritarda le operazioni di riconoscimento dei titoli esteri in violazione del D.Lgs 206/2007>

Lo studio Legale Bongarzone e Zinzi di ricorsiscuola.it ha avviato una apposita diffida volta a chiedere il risarcimento del danno da ritardo del Ministero rispetto alla procedura di riconoscimento dei titoli: leggi di più sulla diffida “https://www.ricorsiscuola.it/titoli-esteri-e-ritardi-del-ministero-attivata-una-diffida-per-la-richiesta-di-danni/” .

Intanto, il diritto di stipulare contratti a tempo determinato o indeterinato con riserva è stato chiarito da moltissimi tribunali italiani anche in riferimento alla disapplicazione dell’OM 112/22

Numerose le sentenze in tal senso che di fatto confermano come la prassi condivisa dai giudici sia legata a disapplicare l’art 7 dello stesso OM 112/22 disponendo l’integrazione dei docenti rispetto alle graduatorie di riferimento per ambire a posti in ruolo o in supplenza come avvenuto in numerosi tribunali italiani.

L'articolo Ultime Novità sul nuovo Decreto Legge 44/2023 Abilitati Estero proviene da Ricorsi Scuola.

Così il Giudice in sentenza: “La determinazione assunta dalla amministrazione resistente, nella parte in cui ha inteso negare ai docenti iscritti con riserva nelle GPS la possibilità di addivenire alla stipula di contratti a tempo determinato, si pone dunque in contrasto sia con i principi elaborati dalla giurisprudenza e appena richiamati, sia con l’istituto stesso dell’ammissione con riserva, la quale deve consentire, fintantoché la riserva non sia sciolta, anche il conferimento di incarichi alla docente inserita in graduatoria, sia pur risolutivamente condizionato alla definizione del procedimento di riconoscimento del titolo di specializzazione conseguito all’estero.”

“Queste sono le azioni concrete in favore di tutti gli abilitati all’estero che difendiamo quotidianamente nelle battaglie contro il Ministero dell’Istruzione – commentano gli avvocati Zinzi e Bongarzone di Ricorsi Scuola – che dovranno essere ascoltate dal Ministro. Sono molteplici le sentenze ottenute dal ns studio (maggiori info > Vittoria TAR Piemonte in Ruolo con Riserva Abilitati Spagna |  Accertato il Diritto Immissione Ruolo per Docenti Abilitati Spagna | Abilitazione Romania Immissione in Ruolo con Retrodatazione Giuridica) (anche in tema di immissioni in ruolo degli abilitati all’estero con riserva), le decisione dei giudici che affermano che l’inserimento con riserva debba determinare un pari trattamento con i docenti a pieno titolo. Porteremo all’attenzione delle competente autorità anche le nostre sentenze che impongono le immissioni in ruolo e la disapplicazione dell’art. 7 dell’OM 112 oltre alle decisioni dell’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato (scopri il Bonus Docenti Spetta e le successive sentenze sul sostegno > Il Consiglio di Stato Riconosce le Specializzazione su Sostegno Rumena)

Con estrema soddisfazione lo studio legale B&Z ha ottenuto una vittoria dinanzi al Giudice del Lavoro di Catanzaro nel ricorso avverso l’O.M. 112/2022, il quale con sentenza n. 235/2023 del 15/03/2023 ha accolto la pretesa della nostra ricorrente così statuendo: “accoglie il ricorso e, per l’effetto, previa disapplicazione dell’art. 7, comma 4, lett. e), ultimo periodo dell’O.M. n. 112 del 6 maggio 2022, accerta e dichiara il diritto della ricorrente alla stipula del contratto a tempo determinato con l’Amministrazione scolastica, in conformità alla sua posizione in GPS e al punteggio riconosciuto; – condanna l’Amministrazione resistente a procedere all’ammissione della ricorrente alla stipula di contratti a tempo determinato…”.

Lo studio legale ha rivendicato, in tale procedimento, il diritto della ricorrente alla stipula di contratto di lavoro con la PA previa disapplicazione dell’O.M. 112/2022.

All’esito di tale procedimento, il Tribunale di Catanzaro, disapplicando l’ art. 7, comma 4, lett. e) dell’O.M. 112/2022, nella parte in cui preclude la stipula di contratti a tempo determinato dei docenti in attesa di riconoscimento del titolo estero, ha sancito il diritto della nostra assistita a stipulare contratto a tempo determinato con l’amministrazione scolastica secondo la propria posizione e il proprio punteggio in graduatoria.

A seguito di tale vittoria riportata dinanzi al tribunale di Catanzaro si riaffermano la garanzia e la tutela dei diritti dei docenti che hanno conseguito il titolo di abilitazione/ specializzazione all’estero, in particolare il loro diritto alla stipula di contratti a tempo determinato con l’Amministrazione, pur in pendenza della riserva e pur essendo in attesa del decreto di riconoscimento del titolo estero.
E’ fondamentale, sia per i docenti che abbiano conseguito i titoli in Spagna che in Romania, attivare il ricorso sul silenzio inadempimento che porterà al riconoscimento del titolo sulla base dei principi espressi dalla Plenaria (maggiori info > Adunanza Plenaria Romania Vittoria dello Studio B&Z).

Il nostro studio si occupa del contenzioso sia in tema di titoli esteri sia in tema di riconoscimento dei diritti dei docenti precari

Aderisci al ricorso Carta Docente

L'articolo VITTORIA ABILITATI ESTERO: IL GIUDICE DI CATANZARO DISAPPLICA L’ART. 7 DELL’OM 112 proviene da Ricorsi Scuola.

L’adunanza Plenaria del Consiglio di Stato del Dicembre del 2022, che ci ha visto protagonisti in quanto il ns studio ha patrocinato un ricorso dinanzi al Supremo Consesso, hanno determinato effetti epocali in ordine ai riconoscimenti dei titoli conseguiti in Unione Europea (scopri di più > Adunanza Plenaria Romania Vittoria dello Studio B&Z).

Sebbene nei mesi scorsi il ns studio aveva ottenuto decisioni positive da parte del Tar che aveva sospeso l’efficacia dei provvedimenti di diniego, oggi il Tar, accogliendo anche i ricorsi sul silenzio inadempimento in riferimento ai titoli Spagnoli, non ha dubbi: il Ministero deve applicare i princìpi espressi dall’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato e riconoscere i titoli esteri, anche quelli conseguiti in Spagna.

Gli avvocati Paolo Zinzi e Antonio Rosario Bongarzone dello studio legale B&Z affermano che <Il Tar non ha dubbi e rende vane le resistenze del Ministero in ordine ai riconoscimenti dei titoli rumeni e spagnoli, anche sul sostegno: la valutazione deve essere a cura del Ministero mediante confronto, in concreto, dei programmi didattici. Sono centinaia gli accoglimenti dei ricorsi patrocinati curando gli interessi dei nostri assistiti che di fatto creato una significativa giurisprudenza che tutela gli insegnanti abilitati all’estero>

Le abilitazioni all’insegnamento conseguite in paesi dell’Unione Europea o genericamente in Stati esteri (anche non aderenti all’UE) consentono di insegnare nelle scuole pubbliche italiane previa valutazione dei programmi o comunque del percorso formativo sostenuto

La piena rispondenza dei programmi e dei crediti maturati tra i percorsi formativi esteri e quelli nazionali non dovrebbe creare particolari problematiche per il riconoscimento del titolo da parte degli organi amministrativi competenti anche in virtù delle decisioni assunte a margine della Plenaria del Consiglio di Stato dello scorso mese di Dicembre.  La procedura di riconoscimento è però articolata in vari passaggi a partire dalla richiesta da sottoporre al Ministero dell’Istruzione e del Merito per la validazione del titolo stesso, in mancanza di un provvedimento nei termini temporali previsti per legge è possibile produrre opportuno ricorso avverso la formata illegittimità del silenzio amministrativo cui lo studio B6Z ha dedicato una specifica di seguito riportata (attiva il Ricorso Silenzio Inadempimento). Tale azione è solo la prima per giungere ad ottenere il riconoscimento e poter insegnare nelle scuole pubbliche italiane.

Per ottenere il riconoscimento del titolo abilitante all’insegnamento conseguito all’estero bisogna comunque presentare opportuno ricorso e la consulenza dello studio B&Z di ricorsiscuola.it mette a disposizione dell’utenza la propria esperienza con migliaia di contenziosi che hanno permesso l’accesso all’insegnamento di docenti abilitati all’estero.

<L’abilitazione o la specializzazione conseguita all’estero rappresenta titolo valido per insegnare anche in Italia> E’ quanto hanno da sempre dichiarato i legali dello studio B&Z di ricorsiscuola.it anche a seguito di un attenta analisi condotta da luminari accademici nel diritto scolastico ed internazionale. Ne è conferma la prima vittoria in Italia ottenuta proprio dagli avvocati Bongarzone e Zinzi quando il CdS ed il Tar del Lazio (maggiori informazioni > gli abilitati in Romania possono insegnare in Italia) accolsero i ricorsi valutando idonei per l’insegnamento i titoli acquisiti all’estero.

Confermati in ogni grado di giudizio in cui sono state affrontate le tematiche legate alla validità dei titoli abilitativi per l’insegnamento conseguite in università straniere lo studio B&Z ha sostenuto migliaia di insegnanti abilitati all’estero nella convalida del titolo (scopri di più > Abilitati Estero).

Intanto, il riconoscimento del titolo acquisito in Spagna e conseguito da una docente che aveva completato il ciclo di studi nello scorso autunno assistita dai legali di ricoriscuola.it ottenendo il pieno riconoscimento per l’insegnamento in Italia,  giunge a pochi giorni di distanza dalla validazione del titolo di sostegno ottenuto presso un’università rumena. La sentenza del CdS è di certo unico in quanto per la prima volta in Italia è stata riconosciuta la validità del percorso abilitativo rumeno esclusivamente sul sostegno.

Come aderire ai ricorsi proposti da ricorsiscuola.it?

E’ possibile richiedere informazioni ed adesioni ai ricorsi contattando i recapiti presenti nella pagina dei contatti.

Cosa hanno significato le decisioni assunte a margine della Plenaria?

Il Ministero ha sola facoltà di verificare se si debba ritenere che le attestazioni rilasciato da altro Stato e l’esperienza ottenuta soddisfino, anche parzialmente, le condizioni per accedere all’insegnamento in Italia.

In sintesi, il Ministero dell’istruzione e del Merito non può che accogliere le istanze dei ricorrenti !

Qual è stata la posizione di ricorsiscuola.it rispetto alla Plenaria?

Quanto prodotto dai legali dello studio B&Z a vantaggio degli abilitati all’estero > Aduzanza Plenaria Romania Vittoria dello Studio B&Z.

Hai bisogno di consulenza o ricevere maggiori informazioni?

Oppure invia una email all’indirizzo ricorsiscuola.info@gmail.com

L'articolo Sostegno Spagna: vittorie per lo studio B&Z proviene da Ricorsi Scuola.

Lo Studio Legale B&Z  sta  individuando, in collaborazione con il Professor Scalese Giancarlo,  docente di diritto internazionale presso l’università di Cassino e del Lazio Meridionale, ulteriori argomentazioni ad adiuvandum da sottoporre, nel caso se ne ravvisi la opportunità e la necessità, ai Giudici del CdS che si riuniranno in adunanza plenaria il prossimo 16 novembre.

La convocazione dell’adunanza plenaria è stata  disposta per uniformare le  interpretazioni dagli organi giudicanti in merito al riconoscimento dei percorsi abilitanti all’insegnamento conseguiti all’estero ed in particolare in Romania.

Sul punto vi  sono  però alcuni elementi di tranquillità:

a) all’Adunanza plenaria è stato demandato il compito di valutare se il titolo conseguito all’estero di abilitazione all’insegnamento su materia consenta di svolgere in Romania la professione di docente perché ciò costituisce il presupposto del riconoscimento in Italia.

Nel certificato di valore (adverentia) rilasciato al termine del percorso formativo rumeno si legge testualmente che è riconosciuto il diritto all’insegnamento nella scuola preuniversitaria rumena; conseguentemente anche in quella Italiana.

b) con riguardo al sostegno va precisato che in Romania il  percorso si conclude con una certificazione che attesta il livello di qualifica ai sensi della L. 205/36.

La legge romena 1/2011  demanda all’Università il rilascio del certificato che attestino il conseguimento della qualifica professionale per l’insegnamento sul sostegno.

L’art. 13 della Direttiva subordina il riconoscimento del titolo conseguito in uno Stato membro ospitante al possesso di qualifiche professionali attestate dall’autorità competente di tale Stato membro.

In Romania l’autorità competente al rilascio è l’Università.

I certificati in possesso dei docenti che hanno svolto il percorso rumeno su sostegno sono stati rilasciati dall’autorità rumena competente che è, per l’appunto,  l’Università.

c) Coloro che hanno già ottenuto il riconoscimento del titolo con espresso provvedimento del Ministero dell’Istruzione non sono interessati dalla futura decisione dell’Adunanza Plenaria;

d) Coloro che hanno già ottenuto una sentenza passata in giudicato (singola o collettiva) di riconoscimento dei titoli conseguiti in Romania, parimenti non subiranno alcun effetto dalle determinazioni dell’Adunanza Plenaria: ciò in virtù del principio della intangibilità del giudicato che una volta formatosi rende intangibile il contenuto della decisione.

Scrupolo professionale imporrebbe di non lasciare nulla di intentato; in ogni caso è doveroso adempiere all’obbligo di informativa nei confronti degli assistiti proponendo soluzioni ed attività ritenute opportune.

Vista la rilevanza  della decisione Plenaria del prossimo 16 novembre da un lato sembra opportuno sollecitare l’attenzione del Collegio sulle argomentazioni a sostegno dall’altro quella di non  “appesantire” l’udienza.

In conclusione si sta valutando l’opportunità di  predisporre  un intervento ad adiuvandum innanzi all’Adunanza Plenaria per sollecitare il pieno riconoscimento in Italia del titolo  conseguito all’estero.

E’ certo necessario – hanno chiarito gli avvocati Bongarzone e Zinzi – che in Italia si riconosca in modo sostanziale un percorso di formazione seguito da un cittadino dell’UE presso altro Paese membro dell’UE previa verifica della durata complessiva, del livello e della qualità della formazione: verifica che viene regolarmente effettuata dal Ministero dell’Istruzione che oramai riconosce senza ulteriori contenziosi i titoli su materia acquisiti in Romania.

Lo stesso studio legale di ricorsiscuola.it può vantare numerosi ricorsi vinti sia dinanzi i giudici del TAR del Lazio che del CdS ottenendo il primo riconoscimento in Italia sulla materia con abilitazione in Romania che la prima sentenza favorevole per il riconoscimento del titolo sul sostegno >  Vittoria Prima Sentenza in Italia sul Sostegno Romania del TAR Lazio

L'articolo Romania: ecco cosa faremo in vista dell’Adunanza Plenaria proviene da Ricorsi Scuola.

Il Tar del Lazio accoglie i ricorsi dello studio Bongarzone-Zinzi di ricoriscuola.it ed annulla i provvedimenti del MI con i quali si disponeva l’obbligo di un percorso formativo al fine del riconoscimento dei titoli abilitanti conseguiti all’estero

Numerose sentenze del Tar Lazio emesse già dal 10.06.2022 volte all’annullamento delle misure compensative precedentemente valutate come esperienza formativa necessaria per il riconoscimento delle abilitazioni estere.

I legali dello studio B&Z di ricorsiscuola.it hanno ottenuto l’annullamento delle 600 ore disposte con diversi provvedimenti del Ministero dell’Istruzione: le sentenze definitive non hanno fatto altro che recepire il pregresso orientamento dello stesso Tar Lazio che già in precedenza aveva accolto, con ordinanza cautelare, la riduzione delle misure compensative (scopri di più > Romania Annullate le Misure Compensative).

Ad oggi, in ragione del chiaro contenuto delle decisioni del Tar formatosi già dal Settembre 202 (scopri di più > Romania Annullate le Misure Compensative), il Ministero emette decreti di riconoscimento in favore dei docenti abilitati all’estero riducendo direttamente le misure compensative.

Gli accoglimenti dei ricorsi da parte dei giudici del TAR Lazio sono valsi per ai ricorrenti di ricorsisucola.it il riconoscimento dell’abilitazione secondo le normative vigenti e senza dover sostenere l’articolato percorso formativo.

La prima sentenza positiva è stata emessa lo scorso mese di giugno 2022 con decine di ulteriori provvedimenti positivi che sono significati altrettanti riconoscimenti del titolo estero e che hanno visto i legali di ricorsiscuola.it ancora una volta pionieri per quanto concerne la valenza dei titoli conseguiti all’estero e validi per poter insegnare.

Le sentenze emesse nelle ultime settimane dai giudici del tribunale amministrativo hanno stabilito con piena certezza giuridica la non necessità di sostenere tali percorsi formativi aggiuntivi in quanto il Tar ha considerato assolutamente sproporzionate le misure compensative di 600 ore.

Lo studio legale B&Z ha da sempre sostenuto la piena valenza del titolo estero, conseguito presso le università pubbliche di paesi oltre i confini nazionali, sia in paesi della UE che Extra UE (sentenze positive riconoscimento titoli esteri al link > Riconosciute Abilitazione all’Estero Romania, Moldavia e Russia), permettendo attraverso una mirata azione giuridica il pieno riconoscimento del titolo e la possibilità di insegnare e di avere tutti i benefici riservati ai docenti in possesso di abilitazione.

Come richiedere informazioni in ordine al riconoscimento dei titoli esteri (Romania, Spagna, Bulgaria) e altri titoli stranieri o Europei?

Per contattare i legali di ricorsiscuola.it è possibile farlo attraverso i recapiti presenti al link > Contatta Ricorsi Scuola

L'articolo Vittoria: Riconoscimenti Titolo Rumeni senza Misure Compensative proviene da Ricorsi Scuola.

<L’amministrazione ha l’obbligo di richiedere l’intera documentazione dei titoli ed eventuali integrazioni ma non può esercitare il diritto di esclusione a prescindere. Ciò anche in mancanza di presentazione dei titoli stessi>.

Importante successo ottenuto dal nostro studio legale.
Il Ministero dell’Istruzione non può respingere “sic et sempliciter” le domande di riconoscimento dei titoli conseguiti all’estero ma ha il dovere di richiedere integrazioni o la presentazione degli stessi se non presenti nella domanda di riconoscimento.

Il caso riguarda una docente che aveva richiesto il riconoscimento del titolo di abilitazione su materia in assenza dell’Adverentia finale (il certificato finale emesso dal Ministero rumeno): secondo il Tar l’assenza di tale documento, sebbene di indubbio valore, non può consentire all’Amministrazione di respingere la pratica di riconoscimento del titolo dovendo necessariamente il Ministero utilizzare la buona fede.

E’ quanto stabilito dai giudici del TAR del Lazio rispetto ad un ricorso proposto da un docente abilitato all’estero e patrocinato dagli avvocati di ricorsiscuola.it e che segue numerose altre vittorie cha hanno sancito il diritto degli abilitati all’estero ad insegnare in Italia (info dettagliate al link > Abilitazioni in Romania)

I legali dello studio B&Z, gli avvocati Antonio Bongarzone e Paolo Zinzi, a tutela dei diritti del docente abilitato in Romania hanno dovuto discutere un nuovo ricorso presso il Tribunale Amministrativo del Lazio onde ribaltare la decisione di non riconoscimento del titolo rumeno quale abilitazione valida nelle scuole italiane.

<Il Ministero – hanno commentato a margine della sentenza emessa dai giudici capitolini i legali dello studio B&Z di ricorsiscuola.it – ha il dovere di indicare eventuali documenti mancanti in fase di produzione della domanda di richiesta di riconoscimento del titolo estero. Un dovere che ricade sull’intero comparto della PA anche per quanto riguarda eventuali integrazioni>.

Una sentenza che fa ampia chiarezza sull’azione del MI rispetto al riconoscimento dei titoli abilitanti per l’insegnamento conseguiti all’estero e che condanna di fatto l’operato dell’amministrazione.

Nello specifico il TAR del Lazio si è espresso a favore delle motivazioni prodotte in sede di causa dagli avvocati Bongarzone e Zinzi rispetto al riconoscimento della validità dei titoli di abilitazione all’insegnamento.

Il ricorrente nel caso specifico del ricorso la cui sentenza è stata pubblicata lo scorso 3 maggio aveva già prodotto documentazione inerente il percorso di studi seguito in Romania richiedendone la piena equiparazione. Il TAR del Lazio ne aveva già accolto le motivazioni intimando allo stesso Ministero di procedere al riconoscimento delle equipollenze rispetto al percorso di studi seguito ed in particolare rilevando l’opportunità di verificare eventualmente i profili del percorso di studi inerenti la durata, il livello e la quantità del piano di studi estero.

Sulla scorta di tale documentazione il Ministero dell’Istruzione ha rigettato la domanda di riconoscimento del titolo motivando tale decisione sul fatto che il ricorrente stesso aveva presentato una domanda sprovvista dell’Adverinta, ovvero del titolo di istruzione rumeno.

Una condizione non riconosciuta valida al fine del mancato riconoscimento del titolo da parte dei giudici del TAR del Lazio che rigettando le motivazioni del MI ritenendo che è compito dell’amministrazione stessa richiedere integrazioni o documentazioni mancati sin dall’atto della richiesta di riconoscimento del titolo, un principio che gli stessi Giudici hanno specificato essere valevole per ogni settore della PA.

Al ricorrente è stato riconosciuto il diritto, vista anche la completezza degli atti prodotti, ad insegnare in Italia vista l’equipollenza dei titoli anche in virtù dei regolamenti in materia valevoli per i paesi afferenti alla UE.

Il lungo percorso giuridico per il riconoscimento del titolo conseguito all’estero da dove parte?

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Gli abilitati all’estero possono iscriversi negli elenchi aggiuntivi delle GPS: per il Tar Lazio – Roma il mancato inserimento nella prima fascia GPS è illegittimo. Chiesto rimborso per mancato guadagno per quattordici mensilità!

Il TAR del Lazio accoglie il ricorso patrocinato dagli avvocati Paolo Zinzi e Antonio Rosario Bongarzone di ricorsiscuola.it e condanna il MI ad inserire nelle graduatorie per le supplenze gli abilitati all’estero

Gli abilitati all’estero che abbiano conseguito il titolo di abilitazione o di specializzazione in Spagna, Romania, Bulgaria, Cipro, sia sul sostegno che sulla materia, possono inserirsi negli elenchi aggiuntivi delle GPS: la conferma arriva, con senten

E’ quanto deciso dai giudici del TAR del Lazio che hanno esaminato ed accolto diversi ricorsi patrocinati dagli avvocati Bongarzone e Zinzi a favore di un ricorrente abilitato all’estero e non incluso negli elenchi aggiuntivi delle GPS.

Per lo studio B&Z di ricorsiscuola.it giunge così un’altra importante vittoria a riguardo, che segue quella dello scorso autunno come riportato nella news > Vittoria al TAR Lazio per gli Abilitati all’estero.

Il mancato accoglimento della domanda costerà all’amministrazione il risarcimento del danno a favore dei docenti ingiustamente escluso che come stabilito dai giudici dovevano essere inseriti negli elenchi aggiuntivi di prima fascia delle GPS, seppur con riserva in attesa del riconoscimento del titolo. Ma proprio sul riconoscimento del titolo estero, sia su materia che su sostegno l’orientamento giurisprudenziale è chiaramente positivo per tutti i ricorrenti (maggiori informazioni: Titolo acquisito in Romania il Consiglio di Stato accoglie i ricorsi, anche Immissione in ruolo degli abilitati all’estero)

Infatti, l’amministrazione scolastica, nella fattispecie l’USP di Frosinone e l’USR del Lazio, non hanno accolto l’istanza di inserimento negli elenchi aggiuntivi delle GPS dei docenti specializzati sul sostegno ed abilitati presso università rumene e spagnole.

Il Tar del Lazio a margine della sentenza ha palesato l’errata gestione dell’istanza, condannando il MI al reintegro dello stesso docente nell’inserimento con riserva nelle graduatorie provinciali e nella classe di concorso ADSS.

<Il diritto del nostro ricorrente non è stato tutelato dall’amministrazione scolastica – hanno commentato i legali dello studio B&Z – la legislazione in merito fa ampia chiarezza. L’accoglimento del ricorso da parte del TAR ha di fatto evidenziato il diritto dei docenti abilitati all’estero ad essere inseriti negli elenchi aggiuntivi ove l’attestato di qualifica, nel qual caso il termine del percorso abilitante giunga oltre i termini dell’apertura della finestra primaria di aggiornamento delle graduatorie. Nella circostanza gli organi scolastici deputati hanno invece escluso dalla procedura l’insegnante stesso che vedendosi così privato della possibilità di lavorare sarà rimborsato per il mancato guadagno>.

Così si legge in una delle sentenze di merito definitive emesse dal Tar Lazio: “L’Amministrazione ministeriale ha infatti inteso limitare l’applicazione della previsione di cui alla richiamata lett. e), comma 4 dell’art. 7 della Ordinanza ministeriale n. 60 del 10 luglio 2020 esclusivamente agli aspiranti all’iscrizione nelle GPS e non a coloro che avessero maturato tale condizione alllorchè sono state rese possibili le iscrizioni negli elenchi aggiuntivi di cui al successivo D.M. 51 del 2021, ritenendo che, in quest’ultimo caso, dovesse essere intervenuto già il decreto di riconoscimento del titolo estero ai sensi D.lgs. 206 del 2007 e che non fosse sufficiente ai fini dell’iscrizione, sia pure con riserva, la presentazione della mera domanda di riconoscimento. Ritiene il Collegio che siffatta interpretazione restrittiva dell’Amministrazione appaia illegittima per contrasto con quanto previsto con la richiamata disposizione (art. 7, co.1 lett. e) di cui all’O.M. 60 del 2020 di cui il successivo D.M. appare meramente attuativo (art. 10).”

Per l’errata applicazione delle normative in materia di riconoscimento del titolo estero o comunque dell’idoneità dei titolari del titolo abilitante all’insegnamento conseguito in un paese della UE ad essere inseriti nelle graduatorie di riferimento, l’amministrazione sarà costretta a riconoscere al ricorrente i mancati introiti che sarebbero pervenuti ai docenti a seguito dell’immissione nelle graduatorie.

Nello specifico del ricorso vinto dai legali di ricorsiscuola.it emerge che nelle more della ricostituzione delle GPS e delle correlate graduatorie di istituto, è possibile richiedere l’inserimento in un elenco aggiuntivo alle GPS di prima fascia per coloro che abbiano acquisito il titolo di abilitazione entro i termini fissati dal decreto ministeriale di riferimento. La medesima disposizione si applica relativamente ai titoli di abilitazione all’insegnamento conseguiti all’estero. La questione che è stata rilevata ed accolta dai giudici del TAR è comune a molti altri giudizi pendenti e riguarda la condizione di coloro che, avendo conseguito l’abilitazione per l’insegnamento all’estero a seguito della presentazione della relativa domanda per il riconoscimento del titolo, hanno chiesto l’iscrizione con riserva negli elenchi aggiuntivi delle GPS.

L’Amministrazione ministeriale ha infatti inteso l’accesso alle GPS a quanti avessero il pieno riconoscimento del titolo ritenendo non sufficiente ai fini dell’iscrizione, sia pure con riserva, la presentazione della mera domanda del riconoscimento stesso. Limitando in tal modo l’attività degli stessi docenti.

Per i ricorrenti di ricorsiscuola.it quello odierno è l’ennesimo pronunciamento favorevole, infatti, i legali dello studio B&Z hanno da sempre sostenuto la puntuale equiparazione dei titoli esteri con quelli italiani. Ne sono conferma i numerosi ricorsi vinti che sono valsi i pieni riconoscimenti sia per i titoli abilitanti sulla materia che sul sostegno > Titolo di sostegno acquisito in Romania il Consiglio di Stato accoglie i ricorsi.

Per gli abilitati all’estero inseriti nelle graduatorie di merito del concorso straordinario FIT 2018 grazie all’azione dei legali di ricorsiscuola.it si è aperta la porta del ruolo, altrimenti l’amministrazione scolastica continuava nel procedere all’accantonamento del posto. Dettagli al link > Accantonamento Posto o Immissione in Ruolo per gli Abilitati all’Estero.

Come richiedere informazioni e come aderire ai ricorsi?

Tutti i recapiti sono presenti al link > Contatti Ricorsi Scuola contattando la segreteria legale di ricorsiscuola.it è possibile ricevere ogni informazione.

I ricorsi sono collettivi o ad personam?

I ricorsi per il riconoscimento del titolo estero, sia per la materia che per il sostegno, sono ricorsi “ad personam”.

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